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Andrés Gómez Acosta, Angie Lizeth Aguayo Hernández, Jesús David Matta Santofimio, Jesús David Matta Santofimio, Érika Alexandra Solano, Laura Viviana Oviedo Anturi
Desarrollar la caracterización psicosocial de un grupo de deportistas del departamento del Huila (Colombia), e identicarsu percepción acerca de la labor del psicólogo deportivo. Método. Investigación descriptiva, transversal, en la que participaron 817deportistas (72.3% hombres, edad promedio 17.26 años [DE = 4.28]). La información fue obtenida mediante un instrumento adhoc de autorreporte, validado por expertos, guardando las consideraciones éticas del caso. Resultados. Se evidenciaron asociacionessignicativas (p < 0.05) entre los factores psicológicos emocionales (principalmente ansiedad y estrés) y cognitivos (atención,concentración, cohesión, motivación, autoconfianza y cohesión), con las variables sexo, sometimiento a cirugías, trabajo actual, asociación a club deportivo, participación en competencias y acompañamiento con psicólogo deportivo. Muchos de los encuestados no tenían acceso a los profesionales en psicología deportiva, pero resaltaron su importancia para el mejoramiento del rendimiento deportivo. Conclusión. El estudio permitió tener una panorámica general de las condiciones sociodemográcas de los deportistas y de sus necesidades psicosociales. No obstante, se deben llevar a cabo ejercicios más rigurosos que permitan no solo establecer relaciones estadísticas entre las variables reportadas, sino también realizar intervenciones efectivas.
Desenvolver uma caracterização psicossocial de um grupo de atletas do departamento de Huila-Colômbia e identicarsua percepção do trabalho do psicólogo esportivo. Metodologia. Pesquisa descritiva, transversal, na que participaram 817 atletas(72,3% homens, média de idade 17.26 anos [DE = 4.28]). As informações foram obtidas por meio de um instrumento ad hocde autorrelato, validado por especialistas, mantendo as considerações éticas do caso. Resultados. Existem associações signicativas(p < 0.05) entre os fatores psicológicos emocionais (principalmente ansiedade e estresse) e cognitivos (atenção, concentração,coesão, motivação, autoconança e coesão), com as variáveis, sexo, cirurgia, trabalho atual, associação esportiva, participaçãoem competições e acompanhamento com um psicólogo esportivo, e mesmo quando muitos dos entrevistados não têm acesso aprossionais em psicologia esportiva, destacam a importância de suas ações para melhorar o desempenho esportivo. Conclusão.O estudo permite uma visão geral das condições sociodemográcas dos atletas, bem como suas necessidades psicossociais a seremfortalecidas; no entanto, devem ser realizados exercícios mais rigorosos que permitam não apenas estabelecer relações estatísticasentre as variáveis relatadas, mas também realizar intervenções ecazes.
To develop a psychosocial characterization of a group of athletes from the department of Huila-Colombia, and toidentify their perception of the work of sports psychologists. Method. A descriptive, transversal research was conducted, in which817 athletes (72.3% men, average age 17.26 years, [SD = 4.28]) participated. The information was obtained through an ad hocinstrument of self-reporting, validated by experts, keeping the ethical considerations of the case. Results. Signicant associations(p < 0.05) exist between the psychological and emotional factors (mainly anxiety and stress) and cognitive factors (attention,concentration, cohesion, motivation, self-condence and cohesion), with sex, surgery, current job, sports club association,participation in competitions and accompaniment with a sports psychologist as variables; even when many of the respondentsdo not have access to professional sports psychologists, they highlight the importance of their actions to improve performance.Conclusion. e study allows us to have a general overview of the sociodemographic conditions of athletes, as well as theirpsychosocial needs to be strengthened; nevertheless, more rigorous exercises must be carried out that allow establishing, not onlystatistical relationships between the variables reported, but also effective interventions.
