Reseña del libro: Educación artística sensible. Cartografía contemporánea para arteducadores: Editorial Graó, 2019. ISBN: 978-84-9980-984-7

• López-Ganet, Tiffany ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 7, Nº. 2, 2020, págs. 194-196
• Idioma: español
• DOI: 10.17979/reipe.2020.7.2.7068
• Títulos paralelos:
  • Resenha do livro: Educação artística sensível. Cartografia contemporânea para arteducadores
  • Book Review: Sensitive art education. Contemporary cartography for art educators

• Es reseña de:

  • Educación artística sensible: cartografía contemporánea para arteducadores

    José María Mesías-Lema

    Graó, 2019. ISBN 978-84-998-0984-7

  • Educación artística sensible: cartografía contemporánea para arteducadores

    José María Mesías-Lema

    Graó, 2019. ISBN 978-84-998-0984-7

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• Referencias bibliográficas
  • Agra Pardiñas, M. J. & Mesías Lema, J..M. (2007). Espacio educativo, Espacio estimulante? Centro Galego de Arte Contemporánea (CGAC).
  • Mesías Lema, JM. (2011). Autopsia educativa. Museo de Arte Contemporáneo y Energía (AIE), Centro Galego de Artes da Imaxe, Universidade da...
  • Mesías-Lema, J. M. (2017). Art Teacher Training: a photo essay. International Journal of Education through Art, 13 (3), 395-404. https://doi.org/10.1386/eta.13.3.395_1
  • Mesías-Lema, J. M. (2018). Artivismo y compromiso social: transformar la formación del profesorado desde la sensibilidad. Comunicar, 57(26),...
  • Mesías-Lema, J. M., López-Ganet, T. & Calviño-Santos, G. (2020). Atmospheres: Shattering the architecture to generate another educational...