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Jorge Rodríguez Menes
Esta investigación analiza las tendencias de movilidad social en España en los últimos cincuenta años y su relación con los cambios estructurales en la sociedad desde el modelo de ?logro de estatus?. El modelo incluye la educación y primera ocupación del hijo, la educación y ocupación del padre cuando el hijo tenía dieciséis años y cohortes de entrada del hijo en el mercado de trabajo. A partir de análisis de regresión múltiple sobre datos de 4342 españoles pertenecientes a una encuesta llevada a cabo en 1988 por el Centro de Investigaciones Sociológicas, se pone de manifiesto que a lo largo del tiempo (un índice de modernización), al aumentar las oportunidades educacionales de los españoles así como sus oportunidades ocupacionales iniciales, se debilitaron los procesos de transmisión intergeneracional de estatus: es decir, disminuyeron los efectos directos e indirectos de la educación y ocupación del padre sobre la primera ocupación del hijo. La modernización también reforzó la relación entre los logros educacionales de los españoles y las recompensas ocupacionales.
