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Eddy Jacobb Tolano Fierros, Iván de Jesús Toledo Domínguez, Luis T. Ródenas Cuenca
El estudio tuvo por objetivo comparar las actitudes hacia las personas con discapacidad en estudiantes de educación física de secundaria entre una escuela pública y una privada de Ciudad Obregón, Sonora. Se aplicó el cuestionario de Escala da Actitudes hacia lasPersonas con Discapacidad a 671 alumnos. En la pública participaron 441 alumnos, 232 hombres (53%) y 209 mujeres (47%), en la privada participaron 230 alumnos, 109 hombres (47%) y 121 mujeres (53%). Se utilizó un tipo de estudio descriptivo-comparativo con corte transversal.Se demostró que las cinco subescalas por escuela y género no provienen de una distribución normal. Ambas escuelas obtuvieron diferenciassignificativas (subescala 1 p=.008, subescala 3 p=.003, subescala 4 p=.038), la privada presenta menos aceptación a la discapacidad. En hombres no se encontraron diferencias significativas, contrario a las mujeres. Se concluye que la escuela privada presenta mayores actitudes de rechazo y en ambas las mujeres son quienes tienden a tener actitudes negativas hacia la discapacidad
The study aimed to compare attitudes towards people with disabilities in high school physical education students between a public and a private school in Ciudad Obregón, Sonora. The Questionnaire of Attitude Scale towards Persons with Disabilities was applied to 671 students. 441 students participated in the public, 232 men (53%) and 209 women (47%), 230 students participated in the private, 109 men (47%) and 121 women (53%). A type of descriptive-comparative study with cross-section was used. It was shown that the five subscales per school and gender do not come from a normal distribution. Both schools obtained significant differences (subscale 1 p = .008, subscale 3 p = .003, subscale 4 p = .038), the private one presents less acceptance of disability. In men no significant differences were found, contrary to women. It is concluded that the private school has greater attitudes of rejection and in both women they tend to have negative attitudes towards disability.
O estudo teve como objetivo comparar atitudes em relação às pessoas com deficiência em estudantes de educação física do ensino médio entre uma escola pública e uma privada em Ciudad Obregón, Sonora. O Questionário de Escala de Atitude em relação às Pessoas com Deficiência foi aplicado a 671 estudantes. 441 estudantes participaram do público, 232 homens (53%) e 209 mulheres (47%), 230 estudantes participaram do privado, 109 homens (47%) e 121 mulheres (53%). Foi utilizado um tipo de estudo descritivo-comparativo com corte transversal. Foi demonstrado que as cinco subescalas por escola e sexo não provêm de uma distribuição normal. Ambas as escolas obtiveram diferenças significativas (subescala 1 p = 0,008, subescala 3 p = 0,003, subescala 4 p = 0,038), a particular apresenta menor aceitação da incapacidade. Nos homens, não foram encontradas diferenças significativas, ao contrário das mulheres. Conclui-se que a escola particular tem atitudes de rejeição maiores e, em ambas as mulheres, elas tendem a ter atitudes negativas em relação à deficiência.
