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Laura Fernandez Cordero
Desde que en el año 2004 la Fundación Síndrome de Down País Vasco (FSDPV) comenzara una línea de trabajo orientada a fomentar y favorecer el acceso a la vida independiente a las personas con discapacidad intelectual, han sido muchos los cambios que se han ido dando en el marco de este programa, de cara a poder dar adecuada respuesta a las demandas que las personas con discapacidad intelectual, han ido formulando desde entonces. Una de estas reivindicaciones está fuertemente relacionada con el derecho a decidir y formar parte del proceso de toma de decisiones respecto a la intensidad y tipología de apoyos que cada persona precisa para mantenerse en su hogar o acceder a una vida emancipada. La demanda de ser parte activa y principal de la selección de personal, reconocer en sí mismos/as el derecho a decidir qué tipo de persona quieren a su lado en el día a día, cuántas horas y para qué, constituye un nuevo tiempo en las relaciones entre la persona con discapacidad intelectual y las entidades prestadoras de estos apoyos, en lo que aparece como un reto para ambas partes. A lo largo de esta comunicación se expondrán las líneas generales del programa: objetivos, metodología, perfil de las personas demandantes de estos apoyos, etc. A esta parte más teórica de la intervención le seguirá la exposición de un caso concreto en el que se podrá poner en valor este nuevo sistema de gestión como oportunidad para avanzar hacia un mayor protagonismo de la persona en el diseño de su plan de vida.
Since in 2004 the Fundacion Sindrome de Down País Vasco (FSDPV) began a line of work designed to promote and facilitate access to independent living for people with intellectual disabilities, there have been many changes that have been given under this program, in order able to give adequate response to the demands that people with intellectual disabilities have been made since then.
One of these demands is strongly related to the right to decide and take part in decision-making process regarding the strength and type of support that each person needs to stay at home or access an emancipated life. The claim of being an active and principal recruitment, recognize themselves/as the right to decide what kind of person they want to her on the day to day, how many hours and what constitutes a new era in the relationships between people with intellectual disabilities and the entities providing these supports, in what appears to be a challenge for both parties. Throughout this communication shall outline of program goals, methodology, profile of the plaintiffs of this support, etc. This theoretical part of the intervention will be followed by presentation of a case in which it can add value to this new management system as an opportunity to move towards a greater role of the person designing your life plan.
