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Juan Fernández Armenteros, Sonia Fernández Ezquerra, Dolores Aban Barea, Alicia Aramburu Bustamante, Rosa Ezquiaga Oporto, Cristina Jerez de la Dehesa, Carmen Ponce Picón, Nereida Rodríguez Medel
Esta comunicación tiene como objetivo dar a conocer el proceso de desinstitucionalización residencial de cinco personas adultas con discapacidad intelectual. Las personas que han afrontado este proceso han vivido, al menos diez años de su vida, en entornos residenciales que proporcionaban una respuesta integral a cualquier necesidad presentada priorizando la calidad de los cuidados a las metas/sueños que las personas tuvieran. El proceso de desinstitucionalización que han afrontado, acompañados por familias y profesionales, supone el abandono del centro residencial para iniciar una nueva vida en una vivienda de alojamiento supervisado en el centro de Santander materializando así el logro de una vida independiente y autodeterminada en comunidad, es decir, calidad de vida. Así, desarrollamos sistemas de apoyo centrados en la persona que posibiliten que viva, disfrute y participe en la comunidad como ciudadano de pleno derecho facilitándole su camino hacia la autodeterminación a través de apoyos individualizados, flexibles, receptivos, activos, basados en datos (Escala de Intensidad de Apoyos SIS (Verdugo, Arias e Ibáñez, 2007) y en resultados personales evidentes (Escala Integral de Calidad de Vida (Verdugo, Gómez, Arias y Schalock, 2009). Las fases del proceso incluyen: a) conocer y facilitar la clarificación de sueños y metas de las personas, b) proponer, escuchar y estimular-orientar a las personas, c) diseñar planes personales de apoyo que faciliten el cambio vital que van a experimentar, d) desarrollar sistemas de apoyos, e) evaluar resultados personales que logran y f) reajustar sistemas de apoyos en función de las evidencias encontradas.
This paper aims at presenting the residential deinstitutionalization process of five adults with intellectual disabilities. The five adults subject of this study lived for at least ten years in residential care centers that provided integral care, prioritizing care quality services over the individuals´ personal goals and interests. Through the deinstitutionalization process the five adults left the residential care center to start a new life in supervised homes in Santander city. This process of deinstitutionalization took place under a close support from families and professionals. The deinstitutionalization process has allowed these adults to start an independent and self-determined life in the community increasing their quality of life. This model of deinstitutionalization represents a support system focused on the individuality of the person. Thereby, we developed a support system aiming at enabling people to live and participate fully in the community facilitating their self-determination through personalized, flexible and active support based on data (Scale of SIS Supports Intensity Verdugo, Arias and Ibáñez, 2007) and personal results (Scale of Quality of Life, Verdugo, Gomez Arias and Schalock, 2009.
The deinstitutionalization process involved the following phases: a) facilitating the process of search and identification of personal interests and goals; b) proposing, listening, stimulating and orientating each of the adults; c) designing personal support plans aiming at easing the major changes that the five adults will experience; d) developing support systems; e) evaluating results achieved for each of the persons; f) readjusting support systems based on the evidence gathered.
