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Jhonatan S. Navarro Loli, Abílio Afonso Lourenço
Antecedentes: Los estresores cotidianos son eventos de bajo impacto emocional pero con alta probabilidad de ocurrencia, y en la adolescencia pueden provenir de la escuela, amigos y la familia; por ello es necesario contar con instrumentos para su evaluación. Objetivo: Identificar las evidencias de validez de la estructura interna e invarianza de medición del Children’s Hassles Scale en adolescentes de Lima, Perú. Método: La muestra estuvo conformada por 524 adolescentes entre los 14 y 18 años. La estructura interna se evaluó mediante el análisis factorial confirmatorio y la invarianza de medición mediante un procedimiento en que se agregan restricciones progresivamente, finalmente, la confiabilidad se obtuvo con el coeficiente omega. Resultados: La estructura factorial original no se replica en la muestra peruana, por el contrario, una estructura parsimoniosa de dos factores oblicuos orientados a factores estresantes en el colegio y la familia es la que presenta indicadores robustos e invarianza de medición entre varones y mujeres. Conclusión: Se puede utilizar el instrumento para fines de investigación en el contexto peruano, el cual carece de instrumentos para la medición de estresores cotidianos en adolescentes.
Contribución de autoría JNL: Concepción y diseño del estudio, redacción de la versión inicial del artículo, análisis de datos y revisión final del artículo.
AAL: Introducción y revisión final del artículo.
Antecedentes: Os estressores cotidianos são eventos de baixo impacto emocional, mas com alta probabilidade de ocorrência, e na adolescência pode vir do escola, amigos e família; portanto, é necessário contar com instrumentos para avaliação. Objetivo: Identificar a evidência de validade da estrutura interna e invariância Medição da escala de aborrecimento infantil em adolescentes De Lima, Peru. Método: A amostra consistiu em 524 adolescentes entre 14 e 18 anos. A estrutura interno foi avaliado por análise fatorial confirmatória e invariância de medição usando um procedimento em que restrições são progressivamente adicionadas finalmente a confiabilidade foi obtida com o coeficiente ômega. Resultados: a estrutura fatorial original não é replicada em a amostra peruana, por outro lado, uma estrutura parcimonioso de dois fatores oblíquos orientados a fatores estressante na escola e a família é a que apresenta indicadores robustos e invariância de medição entre machos e fêmeas. Conclusão: Você pode usar o instrumento para fins de pesquisa em contexto Peruano, que não possui instrumentos de medição estressores diários em adolescentes.
Contribuição da autoria JNL: Concepção e desenho do estudo, escrita da versão inicial do artigo, análise de dados e revisão final do artigo.
AAL: Introdução e revisão final do artigo.
Background: Daily stressors are events of low emotional impact but with high probability of occurrence, which in adolescence can come from school, friends and family. Therefore, it is necessary to have instruments for their evaluation. Aim: To determine the validity of the internal structure and measurement invariance of the Children’s Hassles Scale in adolescents from Lima, Peru. Method: The sample consisted of 524 adolescents between 14 and 18 years old. The internal structure was evaluated by confirmatory factor analysis, and the measurement invariance was assessed using a procedure in which restrictions were added progressively. Finally, reliability was obtained through coefficient omega. Results: The original factor structure is not replicated in the Peruvian sample. On the contrary, a parsimonious structure of two oblique factors oriented to stressors in school and family presents robust indicators and measurement invariance among males and females. Conclusion: The instrument can be used for research purposes in the Peruvian setting, which lacks instruments for measuring daily stressors in adolescents.
Authorship contribution JNL: Conception and study design, writing of the initial version of the article, data analysis and final revision of the article.
AAL: Introduction and final revision of the article.
