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Vitor Silva Mendonca, Maria Luisa Schmidt
To understand the process of medical training in Brazil, based on physicians' experiences on med-ical error. A qualitative study was conducted with 20 Brazilian physicians, 10 physicians without errors and 10 with some type of medical error. Both groups highlighted the lack of a discussion during training and in the workplace, and the group with errors highlights the work institution's concern with the quality and patient safety due to the disclosure. Finally, problems throughout medical training end up producing physicians of dubious professional quality, according to the group without errors. In the group with errors the competitive labor market may be a selection criterion for more efficient physicians. It is necessary expand the discussion about medical errors during the training of medical professionals.
Verificar a relação do processo formativo da Medicina no Brasil, a partir do comportamento dos mé-dicos sobre o erro na prática dessa profissão. Realizou-se um estudo de caráter qualitativo com 20 médicos brasileiros, sendo 10 médicos sem erros e 10 com algum tipo de erro em saúde. A falta de uma discussão ao longo da formação e no local de trabalho foi destacada pelos dois grupos, sendo que o grupo com erros destaca a preocupação da instituição de trabalho com a qualidade e segu-rança do paciente devido à aplicação do disclosure. E por fim, os problemas ao longo da formação médica acabam proporcionando médicos com qualidade profissional duvidosa, segundo o grupo sem erros. Já no grupo com erros o mercado de trabalho competitivo pode ser um critério de seleção para médicos mais eficientes. Precisa-se ampliar a discussão sobre erros em saúde durante a forma-ção dos profissionais médicos
