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Anuario de Psicología The UB Journal of Psychology
El II Congreso Internacional sobre Universidad e Inclusión tuvo como eje central el diseño universal del aprendizaje y estaba dirigido a científicos de cualquier entidad asociada al ámbito universitario que hubiesen desarrollado proyectos de investigación y trabajos relacionados con este campo, desde una perspectiva nacional e internacional. Se podían presentar investigaciones, solo en forma de comunicaciones orales, que supusieran un avance significativo en la atención a las personas con discapacidad en las universidades, en cualquiera de los sectores académicos en los que se desarrolla la acción universitaria. Durante el congreso se presentaron 31 comunicaciones, que se incluyeron en una de las cuatro áreas de interés en relación con la atención a la discapacidad: Diseño universal del aprendizaje; Acceso a la universidad, acogida y seguimiento; Acceso a prácticas y a empresas – Inclusión laboral, y Salud mental y universidad.
