Acceso usuarios
Este trabajo intenta reflexionar sobre las relaciones que mantienen los principios técnicos y las teorías que les dan cobijo, tomando como ejemplo el pensamiento psicosomático de la Escuela de París. Se pregunta, específicamente, si es posible un cambio teórico que no se acompañe de un cambio técnico. Para ello, se intenta mostrar primero el estrecho vínculo que hay entre los principios técnicos que propone Marty y sus concepciones teóricas; en segundo lugar, se plantea si la relectura moderna de la obra de este autor ha propiciado cambios en la técnica de la psicoterapia con pacientes somáticos. Finalmente, tomando apoyo en el uso que hace Jacques Press de los filósofos de la ciencia, queda planteado que quizás el núcleo de nuestra técnica tenga más que ver con el paradigma —esto es, con la intuición teórica general que constituye la médula de nuestra teoría— que con el método, es decir con el intento de sistematizar nuestros conocimientos en un todo coherente.
