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Ahmet Bedel
El objetivo de este estudio fue examinar las asociaciones entre la resolución de problemas interpersonales y los mecanismos de defensa inmaduros, y averiguar si los primeros son predictores de los segundos. Los participantes fueron 428 estudiantes de enseñanza secundaria (184 mujeres). Se aplicó el Cuestionario Interpersonal de Resolución de Problemas y Tipo de Defensa. Los resultados de los análisis de regresión múltiple mostraron que la totalidad de las variables de habilidades interpersonales para resolver problemas representaban el 32 % de la varianza de los mecanismos de defensa. Específicamente, los indicadores significativos de los niveles de mecanismos de defensa inmaduros fueron la falta de confianza en sí mismo, el enfoque negativo de los problemas y la resolución constructiva de problemas, respectivamente. En general, se comprobó que el nivel de mecanismos de defensa inmaduros de los adolescentes tiene un impacto negativo en el planteamiento de problemas en el aumento o en disminución de sus habilidades constructivas de resolución de problemas. Los resultados del estudio se discuten en el contexto de los resultados de estudios previos.
The purpose of this study was to examine associations between interpersonal problem solving and immature defense mechanisms in addition to whether interpersonal problem solving are predictors of immature defense mechanisms. The participants of the study consists of 428 high schools students (184 of the students were females). Interpersonal Problem Solving Inventory and Defense Style Questionnaire were applied. Results of multiple regression analyses indicated that all variables of interpersonal problem solving skills together accounted for 32% of the variance in defense mechanisms. Specifically, significant predictors of immature defense mechanisms levels were lack of self-confidence, negative approach to the problems, constructive problem solving respectively. Generally, the levels of adolescents resort to immature defense mechanisms, lack of self-confidence and negative approach to the problem of the increase, a decrease in constructive problem-solving skills are seen to be effective. The results of the study was discussd within the results of the previous studies.
