Motivos de práctica como predictor de la actividad física en maestros y la satisfacción con la vida

• Autores: Juana María Gutiérrez Caballero, Alberto Blázquez Manzano, Sebastián Feu Molina
• Localización: Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 18, Nº. 4, 2019
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Reasons for Practice as a Predictor of Physical Activity in Teachers and Life Satisfaction
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• Resumen
  • español

    El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre la intención de práctica de actividad física, la actividad actual, la motivación y satisfacción vital de maestros españoles. A través de un diseño descriptivo, predictivo y transversal, se administró un cuestionario con diversos instrumentos a una muestra de 649 docentes en activo. Inicialmente, se realizó un análisis de las propiedades psicométricas de las escalas a través de un análisis factorial confirmatorio y de fiabilidades de los factores, encontrando unos índices de ajuste adecuados. Seguidamente, se realizó un análisis correlacional y una regresión lineal múltiple por el método de pasos sucesivos. Las correlaciones más altas se dieron entre los motivos de diversión, competencia, fitness y la actividad física actual y futura (p < 0.05). Los resultados muestran que los motivos de práctica: diversión, competencia y fitness tienen capacidad para predecir la actividad física realizada en la actualidad (R 2 = 0.32; p < 0.001); mientras que todos los motivos de práctica de actividad física, excepto los sociales, predicen la intención de ser físicamente activos en el futuro (R 2 = 0.59; p < 0.001). Finalmente, se encontró una tendencia de que la práctica de actividad física con motivo de diversión predice significativamente la satisfacción con la vida.

  • English

    The objective of this research is to analyze the relationship among the intention of physical activity practice, current activity, motivation and life satisfaction of Spanish teachers. Through a descriptive, predictive and cross-sectional design, a questionnaire with different instruments was administered to a sample of 649 active teachers. Initially, an analysis of the psychometric properties of the scales was carried out by means of a confirmatory factorial analysis and factor reliability, finding suitable adjustment indices. Subsequently, a correlational analysis and multiple linear regression were performed using the successive steps method. The highest correlations were among the reasons of fun, competition, fitness and current and future physical activity (p <.05). The results show that fun, competition and fitness reasons have the ability to predict current physical activity (R2 =.32; p <.001); while all physical activity reasons, except social ones, predict intention to be physically active in the future (R2 =.59; p <.001). Finally, a tendency was found that the practice of physical activity for fun significantly predicts life satisfaction.