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Karina Noelia Hendrie Kupczyszyn
Las adversidades sociales, económicas, físicas y psicológicas a las que están expuestos algunos grupos poblacionales infantiles, comprometen seriamente su desarrollo y desempeño, restándoles bienestar y calidad de vida. En los últimos años, se ha otorgado gran relevancia a los estudios dedicados al concepto de resiliencia y su medición por el aporte que este constructo ha provisto para entender la forma en que los individuos pueden sobrellevar las situaciones de crisis e infortunio y aun salir fortalecidos a pesar de las circunstancias. La identificación y el diagnóstico de los recursos resilientes se ha vuelto entonces una meta de gran significación para la disciplina psicológica. El objetivo de este estudio fue sistematizar la información referida a instrumentos de medición creados y validados en los últimos años para la evaluación de fortalezas o recursos resilientes en niños de la Argentina. Para la recolección de datos, se analizaron diferentes estudios científicos, entre ellos artículos de revistas, tesis de grado y posgrado, identificando así 17 instrumentos de medición para evaluar recursos resilientes en el periodo de la niñez. Todos ellos presentan propiedades psicométricas apropiadas y permiten explorar de manera válida y confiable la presencia de numerosos recursos resilientes en los niños argentinos.
The social, economic, physical and psychological adversities to which some child population groups are exposed, seriously compromise their development and performance, reducing their well-being and quality of life. In recent years, studies devoted to the concept of resilience and its measurement have been given great importance because of the contribution that this construct has provided to understand the way in which individuals can cope with crisis and misfortune situations and still be strengthened despite the circumstances. The identification and diagnosis of resilient resources has then become a goal of great significance for psychological discipline. The objective of this study was to systematize the information referring to measurement instruments created and validated in recent years for the assessment of strengths or resilient resources in children of Argentina. For data collection, different scientific studies were analyzed, including journal articles, graduate and postgraduate theses, thus identifying 17 measurement instruments to assess resilient resources in the childhood period. All of them present appropriate psychometric properties and allow to explore validly and reliably the presence of numerous resilient resources in Argentine children.
