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Introducción. La torre de Londres (TL) es una prueba neuropsicológica que se emplea para evaluar la capacidad de planificación. Existen diferentes versiones de la TL, entre ellas, la versión clásica, que presenta ciertos problemas psicométricos (por ejemplo, efecto techo). Objetivos. Proponer un nuevo método de administración y corrección de la versión clásica de la TL, incrementando con la instrucción la resolución mental de la tarea de planificación, y variando el sistema de puntuación para obtener un rango mayor de puntuaciones. Pacientes y métodos. Se administraron dos versiones de la TL a dos grupos independientes, contrabalanceados. Una de las versiones fue la que propuso Krikorian, y la otra, la propuesta para este estudio. Para comparar ambas versiones, se administraron los laberintos de Porteus en cada grupo como variable criterio en el estudio de correlación. Resultados. Ambas versiones correlacionan de forma semejante con los laberintos de Porteus. Las varianzas que se hallaron en cada grupo son estadísticamente diferentes, y el coeficiente de covariación es claramente más amplio en el grupo donde se administró la versión que se propuso para este estudio. Conclusiones. Con el cambio en la instrucción para una resolución mental de las tareas de planificación no parece alterarse la TL. El cambio en la corrección y en el sistema de puntuación de la versión propuesta para este estudio presentan una variancia más amplia, que se puede interpretar como una superación del efecto techo.
