The development of the concept of alive by preschoolers through a cognitive conflict teaching intervention

• Autores: Y. Papamichael, V. Zogza
• Localización: European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 15, Nº 2, 2000, págs. 191-206
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/bf03173174
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