Subject-verb agreement with present and imperfect tenses: A developmental study from 2nd to 7th grade

• Autores: I. Negro, L. Chanquoy
• Localización: European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 15, Nº 2, 2000, págs. 113-134
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/bf03173170
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