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Brasil
O objetivo deste estudo foi compreender e discutir os elementos individuais e contextuais que impulsionam os diferentes estágios de carreira de trabalhadores que se percebem com alto grau de desenvolvimento profissional. O método foi simultaneamente quantitati-vo (310 participantes) e qualitativo (9 entrevistas), sendo ambas as amostras segmentadas nas fases de início, meio e fim de carreira. Os resultados apontaram diferenças significati-vas nos escores médios de percepção de desenvolvimento profissional conforme a fase da carreira. Nas entrevistas identificamos que, nas três fases, há dois eixos centrais: "pessoa" e "empresa/organização", mas há diferenças expressivas nos discursos de trabalhadores nas fases inicial, intermediária e final da carreira no que tange a aspectos individuais, con-textuais e temporais das trajetórias profissionais. Os resultados são discutidos à luz da lite-ratura e apontadas implicações em termos subsídios para políticas e práticas de gestão de pessoas e para a atuação em aconselhamento de carreira.
The objective of this study was to understand and discuss the individual and contextual elements that drive the different career stages of workers with a high degree of profes-sional development. The method was both quantitative (310 participants) and qualitative (9 interviews), both of which were segmented in the beginning, middle and end of the ca-reer phases. The results showed significant differences in the mean scores of perceptions of professional development, according to the career phase. In the interviews we identi-fied that in the three phases there are two central axes: "person" and "compa-ny/organization", but there are expressive differences in the workers' discourses in the in-itial, intermediate and final phases of the career with respect to individual, contextual and of professional trajectories. The results are discussed based on literature and point out implications in terms of subsidies for policies and practices of people management and for career counseling.
