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Manuel Villegas Besora
En este artículo se plantea la relación entre ética y desarrollo moral. La ética, como disciplina filosófica, no puede ignorar la dimensión psicológica de la conciencia sobre la que se sustenta. Pero esta conciencia, desde el punto de vista psicológico, no puede garantizar el conocimiento del bien y del mal, puesto que no es innata, sino adquirida. De esta relación entre filosofía y psicología nacen varias preguntas: ¿Cómo se forma la conciencia moral? ¿Cómo la conciencia moral llega a distinguir entre el bien y el mal? ¿Ejerce la conciencia moral un efecto coercitivo sobre la conducta? Estas y otras cuestiones son examinadas en el artículo desde una perspectiva metafísica, epistemológica y psicológica.
This article considers the relationship between ethics and moral development. Ethics, as a philosophical discipline, cannot ignore the psychological dimension of conscience on which it is based. But conscience, from the psychological point of view, cannot guarantee the knowledge of good and evil, since it is not innate, but an acquired structure. This relationship between philosophy and psychology give rise to several questions: how is moral conscience developed? How does moral conscience differentiate good and evil? Has moral conscience coercive effect on behavior? These and other issues are examined in the article from a metaphysical, epistemological and psychological point of view.
