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Raúl Ávila Santibáñez, Brenda Estela Ortega Morales, Meztli R. Miranda
En el estudio de la conducta autocontrolada se han utilizado principalmente tres procedimientos: elección, resistencia a la tentación y demora de la gratificación; los cuales involucran la elección entre pares de recompensas de diferente magnitud y demora de entrega, o la abstención de tomar una recompensa presente hasta cumplir un criterio preestablecido. En apariencia estos procedimientos capturan aspectos o dimensiones de la conducta autocontrolada diferentes entre sí. Por lo tanto, averiguar la interacción entre los procedimientos en términos del control que cada uno ejerce sobre la conducta autocontrolada puede ser de utilidad para lograr una descripción integral de la misma. En el presente estudio, se expuso a 18 universitarias a los tres procedimientos pero en diferentes secuencias de exposición a los mismos. Cada procedimiento estuvo vigente tres sesiones consecutivas y la principal variable dependiente, común entre los tres procedimientos fue el número de recompensas grandes demoradas obtenidas (ER2) por sesión. Se encontró que las participantes expuestas primero al procedimiento de elección obtuvieron virtualmente todos los ER2 programados en contraste con las participantes que se expusieron inicialmente al procedimiento de demora de la gratificación. En el procedimiento de resistencia a la tentación se observó un mejor mantenimiento de la conducta autocontrolada cuando las participantes fueron expuestas a este al inicio o al final del experimento. Se sugiere que la exposición a un procedimiento posiblemente sirve como facilitador en la emisión de la conducta autocontrolada en el procedimiento siguiente.
In the study of self-control, three procedures have been used: choice, resistance to temptation, and delay of gratification. These procedures involve the choice between pairs of rewards of different magnitude and delay of delivery or refraining from taking an available reward until a criterion is met. Each procedure captures an apparently different aspect or dimension of self-controlled behavior. To assess the interaction between them is useful for understanding self-control. In the present study, 18 undergraduate students were exposed to each procedure following different sequences of exposure to them. Each procedure was in effect for three consecutive sessions; the main dependent variable among the three procedures were the obtained larger delayed rewards (SR2). It was observed that the participants who were first exposed to the choice procedure virtually obtained all programmed SR2; the opposite effect was found when the participants were initially exposed to the delay-of-gratification procedure. In the resistance-to-“temptation” procedure, a better maintenance of self-controlled behavior was observed when the participants were exposed to it at the beginning or at the end of the experiment. It is suggested that the initial exposure to a procedure possibly serves as a facilitator of self-controlled behavior in the following one.
