El Montreal Cognitive Assessment (moca) comoscreening cognitivo en pacientes con trastorno por consumo de alcohol: Un estudio Delphi

• Cèlia Mareca Viladrich ^[1] ; Juana Gómez-Benito ^[2] ; Jesús Ruiz Idiago ^[1]
  1. [1] Hospital Mare de Déu de la Mercè

     Hospital Mare de Déu de la Mercè

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Informaciones psiquiátricas: Publicación científica de los Centros de la Congregación de Hermanas Hospitalarias del Sagrado Corazón de Jesús, ISSN 0210-7279, Nº. 228, 2017 (Ejemplar dedicado a: XXI Jornadas de Actualización en Psicogeriatría, Barcelona, 27-28 mayo de 2016), págs. 63-70
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El deterioro cognitivo en personas con tras-torno por uso de alcohol puede pasar desaper-cibido si no se utilizan medidas objetivas paraevaluarlo. Se realizó un estudio Delphi modi-ficado para conocer la opinión de un panel de40 expertos sobre la adecuación del MontrealCognitive Assessment. La mayoría de los pro-fesionales consultados utilizan el MinimentalState Examination y el Test del Reloj, instru-mentos que se han mostrado poco sensibles aldeterioro cognitivo en esta población. La ma-yoría de los consultados consideran el MoCAadecuado y suficientemente exhaustivo, siem-pre y cuando no sustituya a una exploraciónneuropsicológica completa posterior

  • English

    Cognitive impairment might go undetec-ted in people with alcohol use disorder ifnot measured with objective instruments.We conducted a modified Delphi study togather the opinions of a panel of 40 expertsfrom various disciplines about the suitabi-lity of the Montreal Cognitive Assessment(MoCA). The screening instrument mostwidely used by respondents was the Mini-Mental State Examination (MMSE), despitethe fact that it shows low sensitivity in thispopulation. Most of the respondents con-sidered the MoCA to be suitable and suffi-ciently exhaustive, provided it does notreplace a subsequent and full neuropsycho-logical examination.