"Monité" como prevención del acoso escolar: una experiencia de aula

• Francisco Ignacio Revuelta Domínguez ^[1] ; Jorge Guerra Antequera ^[2]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
  2. [2] Universidad Internacional Isabel I de Castilla

     Universidad Internacional Isabel I de Castilla

     Burgos, España

     
• Localización: Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 313-314, 2019 (Ejemplar dedicado a: Videojuegos en el aula), págs. 30-35
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • AUSUBEL, D. {1983}. "Teoría del aprendizaje significativo". Fascículos de CEIF, nº 1.
  • BENTLEY, K.M. y LI, A.K.F. (1996). "Bully and Victim Prablems in Elementary Schools and Students' Beliefs about Aggression "....
  • BESAG, V.E. {1989}. "Bullies and victims in schoo/s: a guide to understanding and management". Milton Keynes {UK): Open University...
  • • BOSWORTH, K.; ESPELAGE, D.L. y SIMON, T.R. ( 1999). "Factors Associated with Bullying Behavior in Middle School Students". En The...
  • • CALVO, A.R.; CEREZO, F. y SÁNCHEZ, C. (2004). "Elementos básicos para la intervención en la dinámica bullying". Libro de actas del...
  • • CEREZO, F. (2004). "La violencia en las aulas: análisis y propuestas de intervención ". Madrid: Pirámide.
  • • CEREZO, F. y ESTEBAN, M. (1992). "La dinámica bully-víctima entre escolares. Diversos enfoques metodológicos". En Revista de Psicología...
  • • CLIMENT, G.; ALVARADO, S.; IRIARTE, Y. e IRAZUSTABARRENA, P. (2014). "Monité en RainingPlanet: guía para padres". Nesplora Technology...
  • • FRÖEBEL, F. (2016). "La educación del hombre". Biblioteca Virtual Universal.
  • • GROOS, K. (2014). "The Play of Anima Is". Literary Ucensing LLC.
  • • GUERRA, J. (2017). "Estudio evaluativo de prevención del acoso escolar con un videojuego". Cáceres: Universidad de Extremadura.
  • • HUIZINGA, J. (2000). "Homo ludens". Madrid: Alianza.
  • • KERMAN, B. (2010). "Una visión panorámica del fenómeno bullying". En Calidad de Vida, Vol. 1 (nº 5), pp. 159-173.
  • • LÓPEZ, I. (2014). "¿Qué es un videojuego?: claves para entender el mayor fenómeno cultural del siglo XXI". Sevilla: Arcade.
  • • MCGONIGAL, J. (2011). "Reality is broken: why games make us better and how they can change the world". New York (USA): Penguin Group.
  • • OLWEUS, D. (1978). "Aggression in the schools: Bullies and whipping boys". Oxford (UK): Hemisphere.
  • • OLWEUS, D. (1998). "Conductas de acoso y amenaza entre escolares". Madrid: Morata.
  • • PESTALOZZI, J.H. (2006). "Cartas sobre educacián infantil". Madrid: Tecnos.
  • • PIAGET, J. (1979). "La formación del símbolo en el niño: imitación, juego y sueño. Imagen y representación". México: FCE.
  • • REVUELTA, F.I. y GUERRA, J. (2012). "¿Qué aprendo con videojuegos? Una perspectiva de meta-aprendizaje del videojugador". En Revista...
  • • STEPHENSON, P. y SMITH, D. (1989). "Bullying in two English comprehensive schools". En ROLAND, E. y MUNTHE, E. (Eds.) "Bullying:...
  • • VYGOTSKY, L.S. (2012). ''El desarrollo de los procesos psicológicos superiores". Barcelona: Crítica.