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Romina Cecilia Elisondo, Danilo Donolo, Francisco Javier Corbalán Berná
Presentamos una investigación cuyo objetivo es analizar las relaciones entre inteligencia y creatividad, como así también entre ésta última y personalidad. Participaron de la investigación 132 alumnos de la carrera de Psicología de la Universidad de Murcia y se utilizaron como instrumentos la Prueba de Inteligencia Creativa CREA (Corbalán, Martínez, Donolo, Alonso, Tejerina, Arreal y Limiñana, 2003), el Test de Factor g de Cattell y Cattell (1973) y los cuestionarios de personalidad CEP de Pinillos (1957) y Big Five BFQ de Caprara, Barbaranelli y Borgogni (1993).
Planteamos consideraciones teóricas, nos referimos a investigaciones previas, describimos el estudio realizado y presentamos los resultados más significativos. Se observaron correlaciones y diferencias de media significativas entre mediciones de creatividad y ciertas dimensiones y subdimensiones de personalidad. En cambio, las correlaciones entre creatividad e inteligencia fueron bajas y no significativas. Discutimos los resultados hallados en función de perspectivas teóricas y estudios previos.
he present study analyses the relationship between intelligence and creativity, as well as with personality. 132 Psychology students of the University of Murcia participated in the study. Instruments used were the Test of Creative Intelligence CREA (Corbalán, Martinez, Donolo, Alonso, Tejerina, Arreal and Limiñana, 2003), g-Factor Test (Cattell and Cattell, 1973) and the questionnaires of personality CEP of Pinillos (1957) and Big Five BFQ of Caprara, Barbaranelli and Borgogni (1993).
We raised theoretical considerations, talked about previous studies, described the research and show the most significant results. Correlations and significant differences of mean between measurements of creativity, as well as certain dimensions and subdimensions of personality were observed. However, no correlations between creativity and intelligence were found. Results are discussed based on theoretical perspective and previous studies.
