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El artículo trata las grandes tendencias de la evolución de la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (WAIS) al largo de más de cuarenta años:
sus tres ediciones -1955, 1981 e 1997-. El enfoque principal es en una reflexión sobre las líneas de esa misma evolución del punto de vista de una real actualización conceptual y metodológica.
La Escala es contextual izada en la perspectiva diferencial de la medida de la inteligencia, y un análisis de los Manuales cuanto a la estructura interna, des- arrollo de cada parte y contenidos de naturaleza conceptual y metodológica son examinados.
Se señalan y comentan las innovaciones más significativas y su impacto en la robustez de la prueba y en la práctica de la evaluación psicológica, de la ópti- ca del ‘estado de la arte’ en psicología de la inteligencia humana y su medida.
O trabalho propõe-se uma análise das tendências de evolução da Escala de Inteligência de Wechsler para Adultos (WAIS) ao longo das suas três edições -1955, 1981 e 1997- e uma reflexão acerca das linhas orientadoras dessa evo- lução e do grau em que ela corresponde a uma actualização conceptual e metodológica.
Partindo de uma contextualização da escala na abordagem diferencial da medida da inteligência, procede-se à comparação dos manuais das três edições, quanto à estrutura e extensão de cada parte e quanto aos conteúdos de natureza conceptual e metodológica.
São por fim identificadas as principais inovações e analisada a actualidade e o valor dessas novas propostas, da óptica do ‘estado da arte’ em psicologia da inteligência humana e sua medida.
The paper analyses the main evolution trends of the Wechsler Adult Intelligence Scale - WAIS, along its three editions, 1955, 1981 and 1997. Lines of that evolution and the degree to which they correspond to a true actualization, both conceptual and methodological, are examined.
The WAISis contextualized in the differential approach to intelligence mea- surement, and the analysis proceeds with a comparison of the three editions of the Manual, regarding its structure, length of each part and conceptual and methodological contents.
Significant innovations are then identified and analyzed in terms of their scientific robustness and practical value, in the framework of the ‘state of the art’ in the field of human intelligence and its measuremen
