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La participación estudiantil hace referencia al interactuar de los sujetos alrededor de diferentes escenarios que promuevan la creación de sociedad a partir de espacios académicos, deportivos, políticos y artísticos. El objetivo de la presente investigación es identificar los factores sociales que posibilitan la participación estudiantil en estudiantes de la Universidad de Nariño; se realiza el estudio bajo el paradigma cualitativo con enfoque histórico hermenéutico con un tipo de estudio fenomenológico, debido a que su función es ayudar a comprender un fenómeno no desde la interpretación externa, sino a partir de la experiencia propia y realizar la descripción detallada de cada evento para elaborar una estructura que represente dichas vivencias, la unidad de trabajo fue de 28 estudiantes de la Universidad de Nariño. Es menester resaltar que la participación es la base de la transformación social, pues permite problematizar los fenómenos, aportar comprensiones y herramientas para su movilización.
Student participation refers to the interaction of subjects about different scenarios that promote the creation of society, from academic, sporting, political and artistic spaces. With regard to the above, the objective of this research is to identify the social factors that enable student participation in students of the University of Nariño; the study under the qualitative paradigm with historical hermeneutic approach with a kind of phenomenological study, because its function is to help understand a phenomenon not from the external interpretation, but from their own experience and make a detailed description of each performed event to develop a structure that represents such experiences, the work unit are 28 students at the University of Nariño. It is necessary to note that participation is the basis of social transformation, allowing problematize the phenomena, provide insights and tools for mobilization.
