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María José Pedraja Linares, Julia García Sevilla, José Manuel Campos Sánchez
El estudio psicológico de la atención es considerado uno de los temas más relevantes para la psicología cognitiva, dado que para ésta el ser humano es un procesador de información de capacidad limitada, y por tanto necesitado de un mecanismo de selección de la información y / o de distribución de sus recursos cognitivos. Generalmente, se considera que el estudio de la atención durante la psicología científica ha pasado por tres etapas: un florecimiento durante la psicología mentalista de los orígenes (finales del siglo XIX, comienzos del XX) ; un relativo abandono durante el predominio conductista, y un resurgir de la mano de la aparición de la psicología cognitiva. Nuestro estudio, basado en un análisis de los artículos sobre atención aparecidos en Psyclit en el período 1974-1993, pretende analizar lo que hay de cierto en esa visión tradicional sobre el curso de la psicología de la atención, y profundizar en el estado reciente de la psicología de la atención, mediante el análisis bibliométrico de su literatura. Si comparamos nuestros datos para el período 1974-1993 con los obtenidos por nosotros y por otros investigadores sobre épocas anteriores, encontramos que la idea de que la atención ha pasado por tres etapas diferenciadas es básicamente correcta. Sin embargo, el análisis pormenorizado de la literatura reciente sobre atención revela algunos aspectos menos esperables. En primer lugar, al comparar el volumen de investigaciones sobre atención con el que se dedica a otros procesos básicos, encontramos que la atención parece un área minoritaria, si bien en cierto ascenso relativo a comienzos de los noventa
