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Con esta comunicación presentamos una aproximación al estudio de los intentos por construir aparatos mecánicos capaces de mostrar los fenómenos observados en los estudios de laboratorio acerca de los dos tipos básicos de condicionamiento: los reflejos condicionales y el aprendizaje por ensayo y error. Describiremos las "máquinas psíquicas" de C. L. Hull y también otros mecanismos menos conocidos como el "schematic sowbug" de E. C. Tolman o la "Machina docilis" de W. Grey Walter. Además, discutiremos la importancia que tuvo esta aproximación sintética en la evolución de las teorías del aprendizaje, en un momento histórico de grandes cambios tecnológicos que acabarían por afectar a las propias posiciones hegemónicas de las aproximaciones conductistas
