Acceso usuarios
Stephany Bravo Segal
El presente ensayo ofrece una reflexión sobre el rol que puede ejercer la responsabilidad social universitaria en la construcción de una sociedad para todas las edades, concepto propuesto por Naciones Unidas (1995a;
2003) e inspirado en los principios de respeto, protección, solidaridad intergeneracional e inclusión de las personas mayores. Durante años las personas mayores representaron un grupo minoritario excluido y socialmente estigmatizado. En virtud de los avances científicos y tecnológicos que han prolongado la vida, el progresivo aumento del número de aquellas, a nivel mundial, ha suscitado la creación de políticas en favor del respeto e igualdad social, que frenen la reproducción y perpetuación de prácticas discriminatorias o «edadistas» que deriven en exclusión social de este colectivo. En este contexto, la gestión ética y socialmente responsable de la universidad con su entorno es un factor clave para el desarrollo de sociedades más justas para todas las edades.
L’assaig presenta una reflexió sobre el rol que pot exercir la responsabilitat social universitària en la construcció d’una societat per a totes les edats, concepte proposat per Nacions Unides (1995a; 2003) i inspirat en els principis de respecte, protecció, solidaritat intergeneracional i inclusió de les persones majors. Durant uns anys, les persones majors van representar un grup minoritari exclòs i socialment estigmatitzat. En virtut dels avanços científics i tecnològics que han permès estendre la vida, el progressiu augment de les persones majors a nivell mundial ha suscitat la creació de polítiques en favor del respecte i igualtat social, que frenen la reproducció i perpetuació de pràctiques discriminatòries o edatistes que deriven en exclusió social d’aquest col·lectiu. En aquest context, la gestió èticament i socialment responsable de la universitat amb el seu entorn és un factor clau per al desenvolupament de societats més justes per a totes les edats.
This essay presents a reflection on the role that the University Social Responsibility can play in the construction of a society for all ages, concept proposed by the United Nations (1995a; 2003) and inspired by the principles of respect, protection, intergenerational solidarity and inclusion of older people. For years, the older people represented an excluded and socially stigmatized minority group. By virtue of the fact that scientific and technological advances have made it possible to extend life, the progressive increase in the number of older people worldwide has led to the creation of policies in favor of the respect and social equality, which slow down the reproduction and perpetuation of discriminatory or ageist practices that lead to social exclusion of this group. In this context, the ethical and socially responsible management, of the university with their environment, it’sa key factor for the development of fairer societies for all ages.
