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Badajoz, España
Cádiz, España
El objetivo de este estudio era analizar los efectos de un programa de formación sobre la conducta verbal de entrenadores de fútbol base sin formación federativa y académica relacionada con la actividad física y el deporte. El programa estaba basado en el fomento de estrategias motivacionales y metodológicas para optimizar las necesidades psicológicas básicas de autonomía, competencia y relaciones sociales de los deportistas, aumentando las conductas relacionadas a un estilo interpersonal de apoyo y, reduciendo las conductas asociadas a un estilo interpersonal controlador. Participaron ocho entrenadores distribuidos intencionadamente en dos grupos: grupo experimental (n = 4) y grupo control (n = 4). Tras la observación del estilo interpersonal de los entrenadores (pre y post) mediante un instrumento creado a propósito para el estudio, no se obtuvieron diferencias significativas entre los dos grupos, aunque los resultados del grupo experimental demostraron una tendencia positiva entre la medida pre-intervención y la post-intervención.
Por tanto, el programa resulta eficaz pero no en la medida que se esperaba, por lo que es preciso seguir investigando en esta línea de trabajo.
The main objective of this study was to analyze the effects of a training program on the verbal behavior of unskilled youth football coaches without training and academic qualification (related with physical and sport training). The program was based on the promotion of motivational and methodological strategies with the purpose of optimizing the athletes’ basic psychological needs of autonomy, competence and relatedness, through an interpersonal style of support and, in turn, reducing the controlling behaviors.
Participated eight coaches intentionally distributed in two groups: experimental group (n = 4) and control group (n = 4). After observing of the interpersonal style of the coaches (pre and post) by an instrument created on purpose for the study, there was not significant differences in the extent post-intervention between groups, regarding the repeated measures analysis of the experimental group there are improvements between pre-intervention and post-intervention measure. Therefore, the program is effective but not to the extent expected, so it is necessary to continue research in this line of work.
O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos de uma intervenção no comportamento verbal de treinadores sem formação federativa e acadêmica relacionada à atividade física e desporto. O programa foi baseado na promoção de estratégias motivacionais e metodológicas para otimizar as necessidades psicológicas básicas dos atletas de autonomia, competência e relações sociais, através de um estilo de apoio interpessoal e reduzindo os comportamentos controladores. Oito treinadores participaram intencionalmente e foram distribuídos em dois grupos: grupo experimental (n = 4) e grupo de controlo (n = 4). Depois de observar o estilo interpessoal dos treinadores (pré e pós) através de um instrumento criado para o propósito do estudo, não foram encontradas diferenças significativas entre os dois grupos, embora os resultados do grupo experimental tenham mostrado uma tendência positiva entre a medida pré-intervenção e a pós-intervenção.
Portanto, o programa é eficaz, mas não na medida esperada, sendo por isso necessária mais investigação neste âmbito.
