The Specifics of Philosophical Dialogue: A Case Study of Pupils Aged 11 and 12 Years

• Autores: E. Auriac-Peyronnet
• Localización: Thinking: The journal of philosophy for children, ISSN 0190-3330, Vol. 16, Nº 1, 2002, págs. 23-31
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5840/thinking20021615
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