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Natalio Extremera Pacheco, Lourdes Rey Peña, Nicolás Sánchez Álvarez
Antecedentes: la escala de Inteligencia Emocional de Wong y Law (WLEIS; Wong & Law, 2002) es un instrumento de auto-informe de inteligencia emocional basado en el marco teórico de Mayer y Salovey (1997). El objetivo de este estudio es examinar las propiedades psicométricas de la versión española de la escala Wong y Law (WLEIS-S) en una amplia muestra de 1.460 adultos (815 mujeres y 645 hombres), con edades entre 17 y 64 años (M= 33.27, DT= 11.60).
Método: tras su adaptación mediante traducción inversa, los participantes completaron una batería que incluía la WLEIS-S, una escala de estrés, una escala de felicidad y de satisfacción vital y un cuestionario de conductas suicidas. Resultados: los resultados mostraron una consistencia interna adecuada y una validez de criterio en línea con el instrumento original. El análisis factorial confi rmatorio mostró una estructura de cuatro factores con buen ajuste. Finalmente, encontramos diferencias de género en la puntuación total y la dimensión de evaluación de las emociones de los demás, siendo las mujeres quienes puntuaban más alto que los hombres.
Conclusiones: en general, nuestros resultados proporcionan evidencias de que la WLEIS-S podría ser una herramienta útil para la evaluación de la Inteligencia Emocional en población adulta española
Background: The Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS) is a self-report emotional intelligence scale based on the theoretical framework of Mayer & Salovey (1997). The aim of this study was to examine the psychometric properties of the Spanish version of the Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS; Wong & Law, 2002) in a large sample of 1,460 adults (815 women and 645 men) ranging from 17 to 64 years old (M = 33.27, SD = 11.60). Method: The scale was back-translated and participants completed a battery of questionnaires including the Spanish WLEIS (WLEIS-S), perceived stress scale, subjective happiness scale, life satisfaction scale, and suicide behavioural questionnaire. Results: The results provided evidence of adequate internal consistency and criterion validity consistent with the original version. Confi rmatory factor analysis showed a four-factor structure with good fi t. Finally, gender differences were found in the overall Emotional Intelligence score and on the appraising the emotion of others dimension, with women scoring higher than men. Conclusions: Overall our results provide evidence that the WLEIS-S might be a promising tool for the assessment emotional intelligence in the Spanish context.
