SES differences in young children¿s metacognition in the context of mathematical problem solving

• Autores: Sandra Pappas, Minyang Jiang, Herbert P. Ginsburg
• Localización: Cognitive development, ISSN 0885-2014, Vol. 18, Nº. 3, 2003, págs. 431-450
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1016/s0885-2014(03)00043-1
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