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Josep Lluís Ortega
Se presenta un modelo de educación especial basado en un enfoque sistemático de la enseñanza. La aplicación de este enfoque a la educación normal y a la especial presenta algunas diferencias. Se hace un desarrollo teórico de los principales componente del modelo (identificación de necesidades, definición de objetivos, análisis de tareas, evaluación, secuenciación), así como una descripción del procedimiento y las diversas técnicas relativas a cada uno de ellos (sistemas de incentivos, materiales, sistemas de registro, requisitos de los sujetos, etc.).
A special education model based on a systematic approach to teaching is presented. Application differences with respect to normal and special education are detailed. A theoretical review of the main components of the model is carried out (e.g., identifying needs, defining aims, task analysis, assessment, and sequencing) together with a description of the procedure and the different techniques involved, such as: an incentive system, types of materials, register system, and subject�s requisites
