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D.N. Ruble
Las teorías de la motivación de logro han cambiado en muchos aspectos desde sus orígenes, incorporando nuevos supuestos y variables. Ya no se pone el énfasis en las motivaciones inconscientes, sino en la forma de integrar la información. Pero se ha descuidado el aspecto evolutivo, que no es sólo esencial para la comprensión de la motivación de logro en las diferentes edades, sino también para el estudio de los cambios de la conducta orientada al logro a medida que se dominan nuevas actividades.
Los tres cambios evolutivos más importantes son los cambios de los conceptos relacionados con la orientación al logro, los cambios en el procesamiento de la información y los cambios en la experiencia social. Se señala la necesidad de ampliar las investigaciones sobre el tema.
Theories on achievement motivation have changed in many aspects since their genesis, by incorporating new assumptions and variables. The emphasis is no longer on unconscious motivation but on how to integrate information. However, not enough attention has been payed to developmental aspects which are essential to understanding achievement motivation at different ages, and to studying behavioural changes based on achievement motivation when new activities are carried out successfully. The three most important developmental changes taking place are: changes in concepts related to achievement motivation, information processing changes, and changes in social experience. Finally the need to extend research on this subject is underlined.
