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Fellipe Coelho Lima, Pedro Fernando Bendassolli, Oswaldo Hajime Yamamoto
El presente artículo examina la participación y características de los contenidos de Psicología del Trabajo y las Organizaciones (PT & O) en la formación del psicólogo brasileño después de las nuevas “Diretrizes Curriculares Nacionais”. Una muestra de conveniencia resultó en 43 instituciones de diferentes regiones del país y con distintas estructuras administrativas, cuyos proyectos educativos pasaron por análisis documental. Los principales resultados son que 41 cursos citaron la PT&O en su definición de perfil del egreso o en el proceso de formación del psicólogo; todos los cursos poseían por lo menos una asignatura de este campo, ocupando un porcentaje de 10% de la carga horaria; la PT&O es vinculada a las discusiones de calidad de vida y salud del trabajador, pensada para empresas, políticas públicas y sindicatos. Además de presentar una amplia gama temática, estos resultados sugieren que PT&O ocupa un lugar destacado en la formación del psicólogo en Brasil.
This paper aims to analyse the presence of Work and Organizational Psychology (WOP) in the Brazilian psychological training after the changes brought about by new National Curricular Guidelines. A convenience sample of 43 pedagogical projects from public and private higher education institutions throughout Brazil was submitted to a documental analysis. As results, WOP was found to be mentioned in 41 courses, specifically in the context of graduates’ student profiles and their training as psychologists. All the courses require students to enroll in at least one class in WOP, which is equivalent to 10% of the total training workload. The analysis showed that WOP is related to discussions concerning quality of life and worker health in such contexts as organizations, public policies and unions. In addition to recovering a wide thematic diversity, the findings suggest that WOP has an important place in the training of psychologists in Brazil.
Este artigo analisa a participação e as características dos conteúdos da Psicologia do Trabalho e das Organizações (PT&O) presentes na formação do psicólogo brasileiro após as novas Diretrizes Curriculares Nacionais. Para isso, os projetos pedagógicos de 43 cursos de Psicologia de diversas regiões e origens administrativas passaram por análise documental, sendo a amostra construída por conveniência. Como principais resultados, encontrou-se que 41 cursos citaram a PT&O na definição do seu perfil de egresso ou no processo de formação do psicólogo; todos os cursos possuíam ao menos uma disciplina desse campo, ocupando uma média de 10% da carga horária; e que a PT&O é vinculada às discussões de qualidade de vida e saúde do trabalhador, pensada para locais como empresas, políticas públicas e sindicatos. Além de apresentar uma ampla variedade temática, esses resultados sugerem que a PT&O ocupa um lugar relevante na formação em psicologia no Brasil.
