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Se describe el caso clínico de un adolescente de catorce años con Trastorno de Pánico. El objetivo es comprobar la eficacia de la intervención psicológica realizada, compuesta de 8 sesiones de una hora de duración con una frecuencia quincenal. Dicha intervención se trató de un Tratamiento Cognitivo-Conductual, que incluía como componentes: psicoeducación, exposición (en imaginación, en vivo e interoceptiva), reestructuración cognitiva, respiración, relajación y técnicas de distracción, entre otras. Los resultados obtenidos en el pre y postratamiento muestran una reducción de la sintomatología de ansiedad y de los ataques de pánico, tanto en número como en intensidad. Se discuten los resultados de la intervención, que confirman la eficacia del tratamiento propuesto.
The clinical case of a fourteen-year-old adolescent with Panic Disorder is described. The main aim of this study is presenting the effectiveness of the psychological intrevention, consisting of eigh one-hour sessions, with a biweekly frequency. The cognitive behavioral therapy included psycho-education, exposure (in imagination, in vivo and interoceptive), behaviour restructuring, respiration, relaxation training, distraction training, among others. The results obtained in the pre and post treatment show a decrease of anxiety syptoms and panic attacks, both in number and intensity. Intervention results which confirm the effectiveness of treatment are discussed.
