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Resumen de Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios: influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué"

Gastón Saux, Franco Londra, Natalia Irrazabal, Débora Inés Burin, M. Anne Britt, Jean François Rouet


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Un proyecto de la Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid