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María Clemente Linuesa
En este artículo se apuntan algunas líneas de reflexión sobre qué habilidades son puestas en juego al adquirir la capacidad de leer en los sistemas alfabéticos. Previamente se resume la evolución de los sistemas de escritura a fin de señalar las particularidades del sistema alfalbeto frente al silábico y alfabético. Se revisan finalmente algunos trabajos que dan cuenta del papel que tiene el análisis de la palabra y más específicamente el análisis fonético en el aprendizaje de la lectura, cuándo y cómo se adquiere esta habilidad
The article reviews some lines of thought on which skills are involved in learning to read an alphabetic system. First, the evolution of writing systems are summarized and the particular characteristics of the alphabetic system compared with the syllabic and logographic systems are detailed. Finally, studies on the role of word analysis and more specifically phonetic analysis in learning to read are reviewed together with when and how this skill is acquired.
