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Juan josé Ortells Rodríguez, Luis José Fuentes Melero
La utilización de la tarea de seguimiento en el estudio de la atención selectiva, ha dado lugar a un gran número de resultados confusos y contradictorios que han influido en el mantenimiento de la controversia sobre el problema de la selectividad. El objetivo del presente artículo fue analizar algunos factores responsables de esta discrepancia experimental: 1. Problemas metodológicos asociados con los estudios de seguimiento. 2. Variables relacionadas con la tarea de seguimiento cuya influencia no ha sido tomada en cuenta en la literatura. 3. Concepciones teóricas extremas sobre la atención selectiva. El análisis realizado sugiere un replanteamiento de los problemas de selectividad y capacidad, donde se cuestione la dicotomía selección anterior/posterior y en su lugar se asuman concepciones más flexibles del proceso atencional.
The numerous equivocal results of the studies using a shadowing task in the investigation of the selective process have favoured the maintenance of the controversy about the selectivity problem.
The purpose of the present article was to analyse some factors responsible in this experimental discrepancy: 1. Methodological problems associated with the shadowing studies. 2. Some variables related with the shadowing task whose influence has not been considered in the literature. 3. Extreme theoretical conceptions about selective attention. The analysis that we have realized suggests a new survey of the selectivity and capacity problems, where the early/late selection dichotomy is questionned and in its place more flexible conceptions about the attentional process are assumed.
