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Pablo Fernández Berrocal
En este estudio se analiza la influencia que la interacción social y el conflicto sociocognitivo tienen en la construcción del esquema de probabilidad por medio de un diseño pretest-intervenciónpostest.
Se muestra cómo las situaciones experimentales de interacción social con conflicto sociocognitivo producen mayores logros durante la fase de intervención, así como mayores avances cognitivos en el postest en el esquema de probabilidad que las condiciones de trabajo individual y las de interacción sin conflicto. Los progresos alcanzados en el postest para el esquema de probabilidad se generalizaron al esquema de proporciones.
The purpose of this work is to analyse the social interaction and socio-cognitive conflict influence on the construction of the probability scheme by pretest-intervention-postest design. It could be showed how social interaction with socio-cognitive conflict in experimental situations produce higher outcomes during the intervention phase as well as more cognitive advances on the probability schemes than on the individual work conditions and social interaction without sociocognitive conflict during the postest phase. Achieved outcomes on the probability scheme were generalised to the proportions scheme
