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El autor comienza repasando el estudio que los procesos del �self� o �sí mismo� han tenido en psicología y observa que recientemente se han levantado serias dudas acerca de la presunta firmeza y consistencia de los autoconceptos. En esta línea plantea su hipótesis: un informe psicológico que comunique al sujeto el hallazgo en él de cualidades deseables, como elevada inteligencia o buen equilibrio afectivo, elevará su puntaje en autoestima y un informe que exprese lo contrario, lo rebajará. Realiza tres estudios en los que queda comprobada esta hipótesis -con diferente grado de confianza- y con el tercero examina también un fenómeno inicialmente no esperado: la ampliación de la variabilidad de los puntajes en el grupo con informe desfavorable y la reducción de la misma en el grupo que recibió información propicia. El autor concluye que los efectos no pueden atribuirse en exclusiva al tratamiento o condición experimental ya que las características de la personalidad de los sujetos parecen influir. Sugiere que la autoestima extraexperimental -que integra aspectos más estables, subrayados por las teorías tradicionales- puede haber mediatizado los efectos experimentales y finaliza subrayando las posibles implicaciones de los juicios clínicos en la modificación de la autoestima de los sujetos.
The author starts by reviewing the study that the �self� processes have had in Psychology and points out recent doubts on the presumed consistence and strength of self-concepts. In that line the author exposes his hypothesis: a psychological report that informs the subject about the findings of desirable attributes, like high intelligence or adequate affective balance, will raise his or her selfesteem punctuation, whereas a report informing of the opposite findings will lower it. The author performs three studies that prove this hypothesis with different degree of confidence, and in the third one observes an unexpected phenomenon: the increase of punctuations variability in the group unfavourably informed and the reduction of this variability in the favourably informed group. The author deduces that these effects cannot be exclusively due to experimental conditions because the subjects personality traits seem to be also an influence. The author suggests that extraexperimental sef-esteem (which integrates more stable aspects already outlined by traditional theories), may have influenced experimental effects, and highlights possible mediations of clinical judgements in the variations of the subjects self-esteem.
