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Begoña Santana
Tras la revisión bibliográfica de las medidas utilizadas generalmente para evaluar la morfología de la escritura y su desarrollo, se realiza un estudio experimental de la evaluación de los distintos aspectos morfológicos de la escritura a lo largo de varios cursos. Las medidas utilizadas, tanto generales como específicas, se organizan en base a tres características morfológicas: la productividad, la complejidad y la precisión. Se evalúan muestras de escritura realizadas por 380 sujetos de 2.º, 4.º, 6.º y 8.º de EGB y 2.º de BUP. Se estudian las diferencias entre los grupos y la bondad de ajuste de los datos a un modelo lineal y a un modelo logarítmico. Por último se expone la utilidad de dicho estudio cara a la evaluación de la morfología y la construcción de los modelos y sistemas de evaluación de la escritura.
After the review of the measures generally used to assess the morphology of writing and its development, an experimental study is conducted on the evaluation of the different morphological aspects of writing across different grades. The measures employed, including general and specific ones, are organized according to three morphological characteristics: productivity, complexity and accuracy. Samples of writing from 380 subjects belonging to 2nd, 4th, 6th and 8th grade of EGB and 2nd grade of BUP were assessed. The differences between the groups were studied, as well as the logic of fitting of the data to a linear model and to a logarithmic model. Finally, the usefulness of such a study in relation to the assess of morphology and to the construction of models and systems of assessment of writing is exposed.
