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Es este un artículo dedicado a la capacidad metalingüística, en la compresión de lenguaje, en el que se precisan algunas de las ideas de anteriores trabajos, sobre la génesis de la capacidad metalingüística del niño. Se basa el trabajo en la necesidad de emplear claves contextuales en las funciones de compresión (de la distinción sujeto-objeto, en este caso). La investigación presentada permite establecer varios niveles en las estrategias de compresión y captación de errores lingüísticos, centrándose especialmente en un nivel �intermedio� de desarrollo de la competencia metalingüística, caracterizado por respuestas oscilatorias entre los niños que requieren claves contextuales (aunque sean internas) para permitir la comprensión y aquellos otros, de nivel �formal�, en que dichas claves ya no son necesarias y de una captación consistente de los errores lingüísticos.
This is an article dedicated to metalinguistic capacity in language comprehension that clarifies some ideas from previous works about the metalinguistic capacity development in the child. The paper is based on the necessity to use contextual keys in comprehension functions (subject-object distinction, in this case). The investigation presented permits to set several levels of comprehension strategies and linguistic error detection, particularly focusing on an �intermediate� level of metalinguistic competency development, characterized by oscillatory answers in children that require contextual keys (even internals) to allow the comprehension, and those �formal� ones, in which these keys are not any more needed and of a consistent detection of linguistic errors.
