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El objetivo de este artículo consiste en efectuar una revisión teórica del fenómeno de la indefensión aprendida en el hombre, y en aclarar la naturaleza del mismo. Los déficits, la etiología, el tratamiento y la prevención de la indefensión aprendida son analizados desde el punto de vista de la teoría de la atribución. Aunque esta teoría parece adecuada, se suscitan aún muchos problemas para su plena aceptación; de hecho, el fenómeno de la indefensión aprendida puede decirse que no está en modo alguno bien comprendido. Por otro lado, y para aclarar el proceso de formación de dicho fenómeno, los autores de este trabajo han construido un algoritmo del mismo, afirmando, además, que es necesario tener más en cuenta, en lo sucesivo, el cuerpo teórico que suministra la Psicología General, y en concreto la Psicología del Pensamiento.
The aim of this paper is to make a theoretical review of the learned helplessness phenomenon in man and, further, to explain its nature. Deficits, ethiology, treatment and prevention, are analysed from the point of view of the attribution theory. Although this theory about helplessness seems fit, many problems are still arise against its approval; in fact, the learned helplessness phenomenon is not actually well known. Furthermore, in order to clarify the intervening processes in such phenomenon, these authors have built an algorithm of it, and it is argued that, from now on, the framework provided by the Psychology of Thinking must be paid more heed
