El apoyo psicosocial percibido influye desde edades tempranas en la adaptación a la competición deportiva, en la motivación para seguir participando y en el estrés competitivo. En este trabajo se investiga la relación entre estas variables en una muestra de deportistas jóvenes, con una clara orientación al rendimiento deportivo. Dicha relación ha sido puesta a prueba mediante un modelo de ecuaciones estructurales, considerando como variable independientes la autoestima y el apoyo psicosocial percibido; como variables dependientes la motivación hacia la tarea y la motivación hacia procesos de comparación social. Los resultados confirman completamente las hipótesis y los signos obtenidos son coherentes con los aspectos substantivos del modelo.