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Delfín Montero Centeno
Este artículo contiene algunas reflexiones de posible interés sobre el papel que desempeña -que pudiera o debiera ocupar- la evaluación y la intervención en la conducta adaptativa dentro del panorama profesional de la discapacidad en España. Para ello, se presentan algunos rasgos característicos del concepto de conducta adaptativa en la actualidad, y datos de cómo la definición de retraso mental de la décima edición del manual de la AAMR (Luckasson et al, 2002) puede influenciar las prácticas del diagnóstico del retraso mental. Por último, se hacen sugerencias concretas de los aspectos en los que se podría mejorar la práctica profesional aquí y ahora con relación a la conducta adaptativa, por ejemplo: a través de una mayor integración de ésta en procesos de diagnóstico y evaluación y un mayor empleo de las herramientas derivadas de este concepto en otros ámbitos distintos al de adultos con discapacidad intelectual. Y, desde una perspectiva más instrumental, se sugiere la creación y/o difusión de herramientas interconectadas y la promoción una de una escala tipificada en la población general de mayor densidad de ítems que el Inventario para la Planificación de Servicios y la Programación Individual-ICAP (Bruininks et al, 1986; Montero, 1996).
