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Aurora Leal García
Los estudios sobre la presencia reiterada de los estereotipos de género en las pantallas son mucho más numerosos que aquellos que tratan de las representaciones que niñas y niños elaboran al contemplarlos. Se presenta un estudio acerca de las representaciones ¿modelos organizadores¿ que un grupo de 63 niños y niñas de 9 y 11 años elaboran al contemplar un fragmento de un telefilm de serie que muestra una discusión entre una mujer y un hombre por causa de una desigual distribución del trabajo doméstico. Niñas y niños explican su forma de entender la situación y valoran también el afecto/desafecto que se profesan ambos personajes. La diversidad de representaciones y significados que expresan niñas y niños revela la necesidad de tener en cuenta no sólo la cantidad y cualidad de los roles de género que aparecen en pantalla sino también de profundizar en las representaciones internas que éstos suscitan.
