De la pedagogía de la observación a la pedagogía de la acción: proyectos de trabajo orientados al bien común

• Autores: Xus Martín
• Localización: Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 303-304, 2017 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje basado en proyectos), págs. 29-33
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • DEWEY, J. (1971). "Democracia y educación". Buenos Aires: Losada.
  • FREINET, C. (1971). "La Educación por el trabajo". México D.F. (México): Fondo de Cultura Económica.
  • FREIRE, P. (1994). "Pedagogía del oprimido". Madrid: Siglo Veintiuno.
  • KILPATRICH, W.; RUGG, H.; WASHBURNE, C. y BONNER, F. (1967). "El nuevo programa escolar". Buenos Aires Losada.
  • MAKARENKO, A.S. (1967). "Poema pedagógico". Barcelona: Planeta.
  • MARTÍN, X. (2006). "Investigar y aprender". Barcelona: Horsori.
  • MARTÍN, X. (2016). "Proyectos con alma". Barcelona: Graó.
  • PUIG, J. (Coord.) (2015). "11 ideas claves ¿Cómo realizar un proyecto de aprendizaje servicio?". Barcelona: Graó.
  • CENTRE PROMOTOR D'APRENENTATGE SERVEI: www.aprenentatgeservei .org