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Mónica Rosselli Cock, Alfredo Ardila Ardila
En este artículo tiene como objetivo dar a conocer la historia de la neuropsicología infantil que surge como una nueva disciplina de la neuropsicología del adulto debido al gran interés de comprender las bases biológicas de los problemas de aprendizaje. Además, se describe brevemente el desarrollo histórico de la neuropsicología infantil, sus principales precursores, así como sus objetivos específicos y diferenciales de la neuropsicología del adulto y sus áreas de aplicación.
This article aims to present the history of childhood neuropsychology that emerges as a new discipline of adult neuropsychology due to the great interest in understanding the biological bases of learning problems. In addition, we briefly describe the historical development of childhood neuropsychology, its main precursors, as well as its specific and differential goals of adult neuropsychology and its application areas.
