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Lia Araújo, Maria João Amante, Susana Fonseca
Este estudo analisa a percepção que alunos do 1º ano de uma licenciatura em Educação Social têm acerca das pessoas idosas com base nas respostas de 259 alunos a um questionário sobre factos e mitos do envelhecimento. Os resultados demonstram a existência de ideias erradas na maioria dos participantes, nomeadamente a generalização de que a velhice pode ser encarada como uma segunda infância (75%) e que a maioria das pessoas idosas se torna senil durante a velhice (63%). Justifica-se, assim, um maior investimento em atividades de desmistificação que possibilitem o respeito e a valorização dos mais velhos.
This study analysesthe perception that 1st year students of a degree in Social Education have about elderly people, through the answers of 259 students to a questionnaire about facts and myths of aging. The results demonstrate the existence of misconceptions in most participants, namely the generalization that old age can be seen as a second childhood (75%) and that the majority of older people become senile during old age (63%). These results justify a greater investment in demystification activities that allow the respect and valuation of older people.
