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Adriana Tomaz Tomaz
No presente artigo, discutimos o movimento de ocupações estudantis em escolas da rede estadual no Brasil, ocorrido nos anos de 2015 e 2016. Partimos de uma contextualização do acontecimento e suas conexões com outras ocupações ocorridas anteriormente no Chile e na Argentina, bem como, recentemente, em estados brasileiros. O objetivo do estudo foi analisar as publicações sobre a temática das ocupações dos alunos no Brasil, por meio de publicações nas redes sociais midiáticas, que circularam fortalecendo o movimento. Temos como conclusão inicial que o movimento dos estudantes no Brasil foi bem sucedido em virtude das TDIC.
In the present article, we discuss the movement of student occupations in schools of the state network in Brazil, which took place in the years of 2015 and 2016.It startedfrom a contextualization of the event and its connections with other occupations, previously occurred in Chile and Argentina, as well as , Recently, in Brazilian states. The aimof the studyingwas to analyze the publications about the students’of student occupations in Brazil, through publicationson facebook, posts, hashtagsand throughwhatsApp that circulated during the movement. We have as an initial conclusion that the students’movement in Brazil wassuccessful owing tothe TDIC.
